Investigación

• Desarrollo de las líneas estratégicas de investigación de la Escuela Universitaria de las Artes TAI, así como del resto de empresas del Grupo ARTS.
• Desarrollo y seguimiento de planes de investigación propios (anuales o plurianuales) incluyendo la información relativa a su financiación.
• Gestión de programas relacionados con la investigación como: becas de investigación, formación de investigadores/as, estancias, etc.
• Gestión de recursos y aumento del potencial investigador de la Escuela Universitaria de las Artes TAI, así como del resto de empresas del Grupo ARTS.
• Recepción y difusión de la información relativa a investigación.
• Dar visibilidad a la labor investigadora y cultural realizada.
• Desarrollo y seguimiento de proyectos de investigación/li>
• Contratos y convenios de investigación con otras universidades y centros.
• Ordenación y coordinación de las actividades y convocatorias de investigación.
• Seguimiento y apoyo de las actividades realizadas por el grupo de investigación.
• Seguimiento y apoyo de la investigación realizada por estudiantes (TFG, TFM).
• Gestión y seguimiento de la solicitud de certificados por parte del Comité Ético de la URJC.
• Coordinación y gestión de la biblioteca digital del Grupo Arts (ProQuest).
• Gestión y seguimiento de solicitudes de patentes, marcas y registros.

Líneas:

• Análisis de la convergencia interdisciplinar entre las prácticas y enseñanzas artísticas.
• Innovación universitaria para nuevas formas de enseñanza artística (análisis, implementación, nuevas técnicas, nuevas tecnologías, evaluación).
• Las prácticas artísticas y educativas que fomentan la inclusión y la transformación social.

1. C.I.A.A.V. (Crítica e Ideología en la Inteligencia Artificial Audiovisual)

El proyecto «C.I.A.A.V» analiza el uso de inteligencia artificial en la creación audiovisual educativa, buscando evaluar su impacto en la creatividad y autonomía estudiantil, así como identificar posibles sesgos. Se planea crear un cortometraje utilizando exclusivamente herramientas de IA en todas las etapas de producción, con el propósito de destacar cualquier sesgo ideológico presente en estas herramientas. El objetivo final es que los estudiantes adquieran un pensamiento crítico al conocer y utilizar estas tecnologías.

2. GAMI (Inclusión y accesibilidad en el Museo Gregorio Prieto)

La obra de Gregorio Prieto lleva intrínseca el concepto de inclusión y diversidad. Es por ello, que este proyecto busca avanzar un paso más en este objetivo y trabajar en la inclusión del espectador con diversidad funcional en la propia obra a través de la accesibilidad y el diseño. Partiendo desde los principios de diseño universal, el proyecto busca adentrarse en la obra del artista con el fin de elaborar estrategias, acciones y herramientas que permitan que el museo sea un espacio que acoja a todos los públicos.

3. PUGNA

PUGNA es un proyecto que pretende explorar la incierta frontera entre el gesto humano y la generación de formas computacionales. La cuestión que aborda la investigación es cómo puede desarrollarse una gestualidad física en un entorno digital, donde los algoritmos reorientan el sentido material del cuerpo. El espíritu de la propuesta profundizar en la relación entre el intérprete escénico y la tecnología computacional generativa que rastrea y moldea el sentido de su gesto. En suma, la visión detrás del proyecto es que los aspectos más remotos a la creación actoral son igualmente artes escénicos que se rigen por las mismas formas inmediatas y vívidas de la representación en directo. Desde el músico, hasta el creador de visuales digitales reunidos en el campo de juego tradicionalmente reservado para el recreo teatral del actor.

4. La imaginación contemporánea (Crisis, límites y posibilidades para la investigación artística y la innovación docente)

Ante la sensación de que asistimos, desde hace años, a una creciente crisis de la imaginación – bien sea por defecto o por exceso de la misma –, este proyecto plantea la necesidad de retomar la cuestión imaginaria como un objeto de estudio vigente, que conviene analizar de una manera rigurosa y dialéctica, como una facultad y una forma de conocimiento que no es exclusiva de la práctica artística, ni reductible a las entidades humanas o a lo puramente mental. En este sentido el objetivo es preguntarse cómo la imaginación se extiende, cada vez más, a la esfera de las máquinas, de la cultura material y de los organismos no humanos, con el fin de actualizar su sentido, comprender sus límites y trasladar sus posibilidades a la investigación artística y la docencia universitaria.

5. TRANSMIGRARTS

Este proyecto busca analizar las artes como herramientas de inclusión y de cambio social. Concretamente, se estudia el asunto de la migración, tan vigente en el siglo XXI. TransmigrArts es un proyecto europeo del cual TAI es participante activo junto a otras 13 instituciones de 4 países diferentes.